|
|
| НАУКОВО-ДОСЛІДНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
|
1. Довгаль О.П. Організація навчального середовища для вивчення математичного аналізу в педагогічних університетах на основі використання інформаційних технологій // Наукові записки. – Випуск 108 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – Частина 2. – 288с., С. 181-184. 2. Довгаль О.П. Електронний підручник як засіб індивідуалізації навчання в процесі вивчення математичного аналізу в педагогічних університетах // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 32 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012. – 538с., С. 294-297 3. Довгаль О.П. Організація самостійної роботи студентів-математиків педагогічних ВНЗ при вивченні інтегрального числення в контексті болонського процесу // Вісник Черкаського університету. – Серія: Педагогічні науки, № 12 (265).2013 – Черкаси, 2013. – 152с., С. 34-40. 4 Dovgal, O. PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF ANALYTICAL THINKING IN APPLICANTS OF HIGHER TECHNICAL EDUCATION. Zelenska, L. & Dovgal, O. (2021). Pedagogy and Education Management Review, (3), 50–56. https://doi.org/10.36690/2733-2039-2021-3-50 |
| ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ |
|
Розрахунково-графічне завдання з вищої математики (для студентів-бакалаврів денної форми навчання спеціальності 192 – Будівництво та цивільна інженерія) / Харків. нац. ун-т міськ. госп-ва ім. О. М. Бекетова ; уклад.: Л. Б. Коваленко, А. А. Кузнецова, О. П. Довгаль. – Харків : ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2020. – 57 с. |
